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Association pour le Développement, l'Enseignement et la Recherche en Ergothérapie

52, rue Vitruve - 75020 Paris - Tel. : 01.43.67.15.70 - Fax : 01.43.67.15.72

                             

- Institut de Formation en Ergothérapie (I.F.E.)

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PROJETS DE PARTENARIAT PROFESSIONNEL OU "3P"

 

A L’ATTENTION DES PROFESSIONNELS ERGOTHERAPEUTES

 

Dans le cadre de la formation des étudiants en ergothérapie, l’ADERE a mis en place, depuis 1999, des propositions de « Projets de Partenariat Professionnel » ou « 3P ».

Ils s’inscrivent dans le module « Réadaptation » du programme pédagogique des étudiants de 2ème année et visent à deux objectifs :

  1. Faire travailler  les étudiants dans une réalité professionnelle en les confrontant à un partenariat avec des ergothérapeutes.

  2. Permettre aux étudiants de s’inscrire dans une démarche de projet reliée à un cahier des charges professionnels.

Tous les ergothérapeutes, dans le cadre de leur exercice professionnel,  sont  concernés par les 3P dès lors que des idées ou des besoins relatifs à des outils de travail se font jour et que le temps qu’ils peuvent  y consacrer leur manque.

Ces projets peuvent consister en la réalisation ou l’adaptation d’aides techniques, de matériels d’éveil pour les enfants, de supports de bilans, de protocoles de rééducation, d’aménagements d’espaces, de recherches documentaires, de gestions de dossiers par un outil informatique, en la rédaction de plaquettes informatives pour les patients et leur famille etc.

C’est dans un objectif de propositions de réponses à des besoins spécifiques d’ergothérapeutes que l’Institut ADERE  met à disposition la possibilité d’un partenariat entre des professionnels et des étudiants selon une procédure simple et peu contraignante :

 

1) L’ergothérapeute commanditaire  devra soumettre le projet à l’ADERE selon la fiche de formulation d’un projet 3P.

 

2) L’ergothérapeute commanditaire, les coordonnateurs de l’ADERE et les étudiants qui réaliseront le projet devront signer un contrat de partenariat professionnel.

 

3) Les étudiants, en concordance avec l’ergothérapeute commanditaire et les coordonnateurs de l’ADERE mettront en œuvre le calendrier de fonctionnement des 3P (sur la période de septembre à juin de l’année en cours) de même qu’ils élaboreront un  cahier des charges spécifique à la commande. Les étudiants ont pour mission de mener le projet à terme. Si le temps nécessaire à la réalisation du projet est supérieur à une année scolaire, il est repris par des étudiants de la promotion suivante. 

 

4) A l’issue du travail les étudiants présentent à l’ensemble de leur promotion le projet réalisé. L’ADERE et les étudiants en gardent la propriété morale et le produit fini appartient à l’ergothérapeute commanditaire.

 

5) L’ergothérapeute commanditaire a à sa charge financière les frais qu’il aurait engagés dans la réalisation du projet. Les frais supplémentaires (déplacements des étudiants, téléphones, temps de travail…) sont pris en charge par l’ADERE.

Le caractère formatif des Projets de Partenariat Professionnel est manifeste. Certains projets ont été suffisamment réussis depuis 2003 pour que l’ADERE envisage leur publication.

Un comité de sélection évalue le travail effectué et décide s’il peut faire l’objet d’une publication BP ou d’une consultation à la bibliothèque de l’ADERE uniquement  B

Suite à cette évaluation, les 3P sont classés par thèmes, cotés, notifiés et archivés à l’ADERE.

 

Prendre connaissance du Classement par Thèmes des 3P depuis 2003.

 

Pour toute information complémentaire sur l’organisation des 3P,

les coordonnateurs à contacter sont :

Elisabeth Hercberg et Bertrand Ricot

 

Pour toute information relative à la consultation des 3P et leur publication,

la documentaliste à contacter est :

Catherine Sarry

 

Pour tout autre renseignement :

adere@club-internet.fr  

 

 

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